Módszerek és lehetőségek zárt intézeti nevelteknél - és a Bűnös áldozatok projekt

Végre elkészültem a holnapi konferencia előadás prezijével... Íme itt látható, sokat gondolkodtam, hogy miket vegyek bele - nem akartam evidenciákat írni, bár néha úgy tűnik nekem, hogy azok. De talán arra fogok fókuszálni, hogy mi az, ami működik és mi nem - ez elsősorban az aszódi és a tököli tapasztalatok. Leginkább arról beszélnék, hogy a módszerek mögött milyen hihetetlen munka van és az, hogy dolgokat evidenciának tekintünk a fiataloknál, olyan varázsmódszereket akarunk kipróbálni sokszor, amik amúgy nem működhetnek, mert a legegyszerűbb dolgokat is meg kell tanítani nekik, mint például azt, hogy hogyan játszunk. Szerintem ez a munka a lehető legnehezebb pedagógiai tevékenység: fiatalokat megtanítani gyermeknek lenni úgy, hogy azért ne legyen infantilis. Kicsit szürreális a dolog, de talán nem reménytelen. Ezt próbáljuk meg a Bűnös áldozatok pályázatban is, aminek az első csoportos találkozója ma volt Aszódon. Izgatottan várom azt, hogy újra Virágh Judittal együtt dolgozhatok és a tököli bv-ben is elindíthatunk egy újabb csoportot. Majd beszámolok a tapasztalatokról.

Betépve...

Csütörtökön a nappalis hallgatókkal volt órám: egy kicsit a film világába megyünk el, annak segítségével dolgozunk fel gyermekvédelmi témákat. Jó választás volt az első film: a Betépve című filmet néztük meg. Nem tudom, hogy ki látta, nekem kifejezetten tetszett: remekül és nem hatásvadász módon érzékeltette azt, hogyan tudja a kábítószer átalakítani az ember életét. Tetszett, ahogy bemutatta a rendező az elhanyagoló anya, a látszólag együttélő család nehézségeit. Jól lehet dolgozni ezzel a filmmel. Csak ajánlani tudom...

EMK

Csütörtökön volt szerencsém (már nem először) részt venni Rambala Éva  erőszakmentes kommunikációt (EMK) bemutató előadásán. Ez a módszer, ennek megismertetése másokkal legalább olyan fontos helyen van számomra, mint a mediáció. Egyébként a kettő között szoros összefüggést érzek. Ha az emberek tudnának ezen a módon kommunikálni, akkor minden szebb és jobb lehetne. A zsiráfnyelvet szerintem "kötelezően"  tanítani kellene az iskolákban, ezzel sok probléma, konfliktus  megoldódna.
Az EMK 4 lépésre épül: megfigyelés, érzelem, szükséglet, kérés. Ez a felsorolás talán egyszerűnek tűnik, de már az első lépésen könnyen elbukik az ember (én legalábbis): nehéz tárgyilagosan megfogalmazni, amit érzékelünk, tapasztalunk. Legtöbbször beépítjük előítéleteinket, feltételezéseinket, minősítésünket is mondandónkba. Arról aztán nem is beszélek, hogy a saját érzéseim kifejezése egy másik fél számára milyen nehézségeket okoz.
Ha érdekel Benneteket ez a téma, javaslom, látogassatok el Éva honlapjára: http://rambala.hu. Még három irodalmat ajánlanék. Ezek az EMK alapművei. Dr. Marshall B. Rosenberg: A szavak ablakok vagy falak. Dr. Marshall B. Rosenberg: Így is lehet nevelni és tanítani. Bagdy Emőke-Beata Bishop-Böjte Csaba-Rambala Éva: Hidak egymáshoz / Empátia, kommunikáció, konfliktuskezelés.
A találkozó nem számon kérhető házi feladata is nagyon tanulságos volt, bár ez nem közvetlenül az EMK-hoz, inkább a szeretetnyelvhez kapcsolódott. (Irodalma: Gary Chapman: Egymásra hangolva - élvezetes, tanulságos könyv szintén.) Magunkban gondolnunk kellett egy személyre, akit szeretünk. Éva kérte, hogy írjunk 10 konkrét dolgot, amelyben ez a szeretet megnyilvánul: pl. minden reggel kávét főzök neki stb. A házi feladat az volt, hogy a felsoroltakat beszéljük meg az érintettel. Vajon ő is a szeretet megnyilvánulásának tekinti ezeket? Számára mi fejezi még ki a szeretetet? Egy szeretetnyelvet beszélünk-e? Ennek tisztázása, tisztán látása véleményem szerint elengedhetetlen az ember boldogságához. :)

A HELY

Köszönöm, Judit a "jelölést". Kicsit ijesztő, hogy az Amerikai Egyesült Államok valamennyi exportszabályi törvényének és Kalifornia Állam törvényeinek is meg kell felelnem, de állok elébük. Vagy valamit félreértettem? És kíváncsian várom én is, hogy mi sül ki ebből: a lelkem mélyén sokszor elképzeltem, hogy blogot írok, eddig azonban nem vettem a bátorságot rá.
Ma egy nagyon érdekes helyen, a HELY-en voltam. Ez nem egyszerűen szójáték. A HELY a Magadért Drogmentességet Védő Alapítvány által működtetett prevenciós programmal foglalkozó szervezet. Van elterelő-, függő-, hozzátartozói- és prevenciós csoportjuk is. Ma egy nyitott előadás volt a Kommunikáció a családban címmel, elsősorban a szenvedélybeteg családjának működésére irányítva a figyelmet.
Az előadó két alaptételezésből indult ki: 1. A szenvedélybetegek családja rendellenesen működik, a kommunikációjuk is rendellenes. 2. A terápia célja a játszmamentes, nyílt kommunikáció.
Mindkét állítással egyet értek, bár a másodikkal nincs terápiás tapasztalatom, csak feltételezéseim.
Fantasztikus, személyes volt a légkör. Az elhangzott tartalom is, de elsősorban ez érintett meg. Éreztem, hogy sok olyan ember van ott, akik tényleg rendszeresen vesznek részt a nyílt kommunikációt megkívánó megbeszéléseken. (Ha belegondolok, ez nem is olyan egyszerű dolog.) Aztán arra eszméltem, hogy a felhozott példákba illesztem a saját életemet, történéseimet. A jól működő és a diszfunkcionálisan működő családok bemutatásakor eszembe jutott az a pszichológia vizsgatétel, ami az egészséges - nem egészséges elméletről szólt: milyen hajszál választja el egymástól a kettőt.
Nagy alapigazságok (szerintem) is elhangzottak: az üzenet az, amit a másik ért rajta; én-üzenetek fontossága, stb.
Számomra nagyon érdekes volt az is, hogy az előadó milyen módon, milyen példákkal hozta közel a jelen lévőkhöz a témát. Ezen a téren is nagyon tanulságos volt számomra a találkozó.
Ajánlom mindenkinek, ez egy jó HELY.

Technikai információk

Sokan örömmel vettétek a blog megjelenését, ezt nagyon köszönjük. Mi is izgatottan nézünk elébe a feladatnak, de ehhez fontos néhány technikai információ:

- bárkinek a gondolatát szívesen olvassuk, de ehhez az kell, hogy kérje tőlem, hogy szerzőként felvegyük a bloghoz (hegedus.judit@ppk.elte.hu).

- a bejegyzésekhez is bátran lehet megjegyzéseket fűzni, ezt bárki megteheti, az esetleges sértő gondolatokat töröljük.

- arra kérünk mindenkit, aki gondolatait megosztja velünk, hogy mindezt egyrészt az adatvédelem, másrészt a személyiségi jogok tiszteletben tartásával tegye meg. Fogalmazhatunk meg kritikát, jobbító javaslatokat, de ez egy szakmai közösség, amelynek nem célja a mindennapi pártokhoz kapcsolódó politizálás. Kérjük, hogy ezeket vegyétek figyelembe, amikor írtok nekünk.

Bevezetés

Ez a blogkezdeményezés azért jött létre, hogy a gyermekvédelmi gyakorlatban szerzett tapasztalatokat kicserélhessük egymással. A család- és gyermekvédő hallgatók most töltik az egyéni összefüggő, igen hosszú gyakorlatokat különféle intézményekben: egyik feladatuk az, hogy folyamatosan beszámoljanak és reflektáljanak egymás tapasztalataira. A mi csoportunk nem kizáró, szegregáló csoport, szívesen várjuk és olvassuk más kollégák véleményét, tapasztalatait is.